Perfil de ingreso

• Deberá considerarse apto para el aprendizaje y la relación conceptual abstracta, el manejo de los materiales dentales, la reproducción de las formas, la percepción y reproducción del color.
• Actitud perfeccionista en busca de la excelencia y calidad en el servició de dialogo y receptiva, de innovación y actualización.
• Así mismo considerarse responsable, con sentido de superación, poseer habilidad y destreza manual.

Perfil de egreso

• El egresado dominará cognoscitivamente los aspectos de morfología dentaría, de cabeza y cuello. La relación entre morfología y la función oclusal. Las propiedades físicas, químicas y biológicas de los materiales dentales, así como la relación con su aplicación en la elaboración de prótesis dental. 
• Activo y participativo en su propio proceso de aprendizaje. 
• Comprenda la relación necesaria entre teoría y práctica, para que la concreción de los trabajos prácticos se realice con rigor, coordinación y reflexivamente, ya que la formación práctica se lograra con una sólida capacitación teórica y técnica. 
• Curioso y constructivamente cuestionador, interesado por las propuestas que se le presentan. 
• Conocedor creciente de sus responsabilidades y limitaciones para aprovechar las primeras y encontrar caminos para superar las segundas, lo que permiten crecer como persona. 
• Buen observador de sí mismo y del hacer de los otros. 
• Capaz de aceptar, equivocarse y probar, ensayar, explorar e investigar y rehacer; y lograr mejores niveles de producción y reflexión, en su desempeño integral. 
• Solidario con sus compañeros y al mismo tiempo, decidido y emprendedor. 
• Respetuoso de las diferencias, con capacidad creciente para lo diverso, desarrollando actitudes de tolerancia, respeto y hábito de responsabilidad. 
• Capaz de conocer sus progresos, en la relación con las expectativas de logro y regular sus esfuerzos en consonancia con ellos, a través de la evaluación permanente. 
• Capaz de conocer sus deficiencias y localizar sus dificultades, con el fin de superarlas con instancias de aprendizaje y recuperación. 
• Capaz de autoevaluarse, en función de una escala personal de apreciación, aplicable a sus propias conductas y a la de los demás.